☆【運動遊び：ボールキャッチゲーム🎯】

ボールキャッチゲーム🎯　〜見る力・感じる力・動く力を育てる！〜

こんにちは！
今回は、子どもたちが夢中になって楽しんだ【ボールキャッチゲーム】の様子をご紹介します✨
坂道を転がってくるカラーボールを、床に落ちる前にキャッチして箱に入れるシンプルな遊びですが、実はそこにたくさんの発達の要素が詰まっています！

🟠 どんな遊び？

ボールキャッチゲームは、転がってくるボールを目で追い、タイミングを合わせて体を動かす遊びです。
ボールをキャッチするためには、
👀「見る」→ 🤔「判断する」→ 🏃‍♀️「動く」
という一連の流れが必要になります。

この流れの中には、
👀 ビジョントレーニング（目の動き・見る力）
⚖️ 感覚統合（見る・感じる・動く感覚の協調）
💛 気持ちのコントロール
といった発達の基礎が自然に含まれています。

👀 ビジョントレーニングの効果

ボールを目で追うことで、

• 動くものを目で追う力（追従眼球運動）
• 空間の距離感や方向を把握する力（空間認知）
• 目と手の協応（見た情報を体の動きに反映させる力）
  が育ちます。

この「見る力」は、学習や運動の基礎にもつながる大切な力です✨

⚖️ 感覚統合の視点

転がるボールをキャッチするためには、

• 視覚（ボールを見る）
• 触覚（手で感じる）
• 前庭感覚（バランスを取る）
• 固有感覚（体の位置や力加減を感じる）
  などを同時に使います。

こうした感覚がうまくつながることで、「自分の体を思い通りに動かす」力が育っていきます。
楽しみながら感覚を整える、まさに【感覚統合あそび】です🌱

🧸 未就学児の取り組み

赤と青のボールとカップを使い、
「赤いボールは赤い箱」「青いボールは青い箱」に入れるというルールでチャレンジ！
色や左右を意識しながら、見る力と体の動きを合わせます。

👉 少し慣れてきたら、レベル🆙⤴⤴
・黄色いボールを追加して「黄色いボールには触らず、万歳ポーズでよける！」というルールを追加💪
→動きの選択肢が増えることで、考えなければならないことも増えます
・カップに柄をつけて、柄杓型に変身！
→柄の長さの分、自分の手とカップの距離が変わるので、ボールに合わせて調整する体の感覚が変わります

楽しく遊びながら、集中力や反応の速さが育ちます。

🎒 小学生の取り組み

小学生は【得点制ルール】で挑戦！
ボールの色によって得点が変わり、点数計算にもチャレンジしました。
👉 大きな数の計算が難しい場合には、電卓を使うこともできるようにしています

💡さらに「キャッチアイテムくじ」で使う道具を決める特別ルールも✨

• 柄付きカップ（片手で柄を持つ）
• 手（片手を✋にして机につけたまま動かす）
• スプーン（片手で持つ）
• うちわ（片手で持ち、机につけたまま動かす）
• ラップの芯（片手で持ち、机につけたまま動かす）

難しいアイテムほど高得点チャンスが増えるため、子どもたちは大盛り上がり！
楽しみながら「挑戦する意欲」や「考える力」を育てました🔥
👉触ったら減点になる黄色ボールをよける時のポーズも、子どもたちが考えて決めました😆

💬 「まあいいか」で気持ちの切り替えも

ボールキャッチゲームは成功と失敗がはっきり見えるあそび。
だからこそ、「とれなくても、まあいいか！」という約束をしてから始めます。

うまくいかなくても笑顔で続けることで、気持ちのコントロールや自己肯定感が育っていきます😊

🌈 子どもたちの姿から

「ボールの動きに自分の体を合わせる」ことを通して、相手の動きを感じ取る力も少しずつ育っています。
終わりの時間には「まだやりたい！」の声がたくさん！
笑顔と集中があふれる時間になりました✨

🪴 まとめ

ボールキャッチゲームは、

• 見る力（ビジョントレーニング）
• 感じる力（感覚統合）
• 動く力（体の協調）
  を同時に育てるあそびです。

「相手に合わせる」第一歩を、「ボールに体を合わせる」体験から学ぶことができる、子どもたちにぴったりの運動あそびです🌸

今後も、色々な遊びの様子を紹介していきます。ぜひ、ご覧ください♪

文責：中村 春馨